Autoevaluación de la Unidad 4

Elige la opción que complete la idea del desempeño que tuviste en esta cuarta unidad.

¿Cómo resolviste tus dudas?

Consultando al asesor o asesora
Consultando otros materiales
Consultando a otras personas
Consultando los materiales del módulo

La forma en que se presentaron las actividades…

facilitó su resolución
dificultó su resolución

Las actividades propuestas te permitieron…

valorar tus conocimientos
recuperar tus experiencias
aprender todo nuevo

Durante el desarrollo de las actividades, la relación que se estableció con los materiales…

facilitó su desarrollo
propició el interés para su revisión
generó desconcierto

Comentar los resultados de las actividades favoreció…

que se ampliara la respuesta
la integración del grupo
comprobar los conocimientos
la confianza para externar ideas propias 
el intercambio de puntos de vista 
valorar y respetar los puntos de vista 

En relación con tu aprendizaje, elige la opción que responda cada pregunta.

Ramiro quiere difundir los resultados de su investigación. ¿Qué debe hacer al elegir el tipo de texto, que le permita divulgar sus hallazgos?

Tener bibliografía suficiente, señalar el objetivo del tema, redactar de forma clara.
Establecer el objetivo del tema, documentarlo, elaborar un guion del contenido, redactar el texto con lenguaje claro y sencillo.

Olivia va a utilizar el folleto para la difusión de su información. ¿Cuáles son las características que debe tener el folleto?

Lenguaje sencillo y claro, imágenes, extensión corta del texto, presentación atractiva.
Lenguaje sencillo, tres caras, logotipo de la empresa.

Para que Juliana divulgue los resultados de su investigación, le hacen falta los materiales que utilizará. ¿Cuáles serán los materiales más adecuados para su presentación?

Artículos y recetas
Enciclopedias y volantes
Folletos, carteles y volantes

En el proceso de escritura, elige la opción a la que se refiere cada una de las actividades descritas.

Determinar la información que se va a escribir para que tenga congruencia y secuencia lógica:

Revisar y autocorregir
Planear

Después de escribir cada idea, revisar para corroborar si dice lo que se desea:

Organizar las ideas
Revisar y corregir

  

Determinar lo que se quiere decir, cómo se quiere escribir y tener claro lo que se quiere transmitir:

Organizar las ideas
Redactar las ideas

Las ideas que ya se tienen claras y precisas, en el orden que debe tener, para que se entienda la información que se desea transmitir:

Organizar las ideas
Planear

Consulta y llena la hoja de avances en el portal en línea que se encuentra en la siguiente direccción electrónica:
http://www.cursosinea.conevyt.org.mx/index.php

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