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Unidad 2 l Tema1 | Subtema1 ¿Qué me da mi familia? ¿Qué tomo y que acepto? | ||||||
| Descubre a tu familia | ||||
Dibuja en una hoja en blanco, un esquema como el ejemplo de Julia, donde escribas el nombre y la edad de cada integrante de tu familia. Puedes incluir hasta tres generaciones, es decir, la primera es la tuya y la de tus hermanos y hermanas; la segunda, la de tus padres; y la tercera, la de tus abuelos. |
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| Fíjate en el ejemplo de Julia: | ||||
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| Los cuadrados representan a los
hombres y los círculos a las mujeres.
Las líneas verticales significan el parentesco de padres a hijos, las horizontales entre hermanos(as). A los difuntos se les coloca una cruz dentro de la figura. |
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| Tu grupo familiar es: | ||||
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¿Descubriste algo que no sabías? |
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¿Cuántos miembros hay en tu familia (los que viven contigo)? |
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| ¿Cuántos son sumando las tres generaciones? | ||||
| Menciona las ocupaciones de algunos de los miembros: | ||||
| ¿Cuál es el lugar de origen de tu grupo familiar? | ||||
| ¿Cómo te sientes al pertenecer a esta familia? | ||||
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Relata una historia de tu familia que para ti sea especial (puedes tomar ejemplos de cualquier generación). |
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| En las familias cada persona tiene su propia forma de pensar y sentir. No todos vivimos los acontecimientos familiares de la misma manera, a unos nos pueden afectar más que a otros; además, cada quien contribuye con su aportación, según su experiencia y sentir, ya sea para resolver un problema o para complicarlo más. Como dice el refrán “cada cabeza es un mundo”. | ||||
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