Unidad 1 l Tema 1 | Subtema 2: Yo siento, tú sientes.
Ayudemos a los amigos y amigas

Imagina que los casos que se presentan, los viven algunos amigos y amigas tuyos. Describe qué crees que piensa y siente la persona que aparece en cada situación y qué le sugerirías hacer:
  Paso 1 Paso 2
Situación
¿Qué piensa y siente?
¿Qué les sugieres?
Luis tiene que hacer un trabajo con sus compañeros y lo que propone no es aceptado.
A Javier le costó mucho trabajo decirle a Ana que fuera su novia. Ella le dice que le cae bien, pero que ya tiene novio.
María se corta el pelo y un compañero de trabajo le dice que no le gusta cómo le queda.
La mamá de Jimena llega del trabajo de mal humor y empieza a regañarla por el desorden de la casa.

¿Has vivido alguna situación parecida a las anteriores?

¿Cómo la resolviste?
   


Muchos buscamos independizarnos, –si no es que ya lo estamos–, y construir nuestra propia vida, pero esto no es fácil, también necesitamos afecto, seguridad y apoyo con el que muchas veces no contamos o al menos así lo percibimos. Además, en muchos casos nos sentimos presionados(as) por tener que cumplir con lo que los demás esperan de nosotros, y hasta por nosotros(as) mismos(as).

Por otra parte, a muchos(as) jóvenes “...nos han metido en la cabeza la idea del éxito, entonces, o somos el o la mejor, o somos mediocres (...) lo que nos dificulta reconocer lo que realmente somos. Muchas veces no decimos que no y hacemos cosas para las que no estamos preparados”.*
Estas exigencias no siempre son iguales para hombres y mujeres.
En muchos casos, existe la idea equivocada de que las mujeres deben ser sumisas, femeninas, ser mejores que otras, con “...mensajes constantes que les indican que su apariencia es más importante que lo que piensan, hacen o sienten”.**


*Comentarios de Patricia Reyes del Olmo. Manejo emocional y adicciones en LiberAddictus, núm.17, año 5, enero-febrero de 1998, p.7.

**Lindsey Hall y Leigh Cohn, Preguntas y respuestas básicas acerca de la bulimia en Addictus, núm. 9, año 2, México, diciembre-95/enero-96, p, 11.