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Módulo:
Español Propedéutico para el bachillerato
1a Edición, México. 2001. |
Unidad
1 Escribamos nuestras ideas de manera simple
Tema 1 ¿De quién o de qué
hablamos y qué decimos de él, ella, ellos o ellas?
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Impreso |
“El
sistema respiratorio” en la Enciclopedia didáctica
de las ciencias naturales. Visual, Elena Adragna, ilustración
Carlo Trinco y Elena Beatriz Adragna, SEP, Editorial Ruy Díaz,
Libros del Rincón, México, 2002, Biblioteca del Aula,
Primaria, 5° grado.
Entra y sale de los pulmones, sumando en un día 8 mil
litros, ¿de quién se trata? Investígalo en
las páginas 64 y 65.
Al leer este material, observa de qué se habla y que
se dice de ello, con el fin de que te ejercites en la localización
del sujeto y del predicado.
“Cuestión de olfato” en El cuerpo humano,
Laurie Beckelman, ilustración Susanna Addario et al, traducción
Jordi Rizzo, SEP, Editorial Océano, Libros del Rincón,
México, 2002, Biblioteca del Aula, Secundaria, 1er. grado.
¿Qué hace el aire dentro de nuestra nariz? Busca
la información en la página 24.
“Los ciclones” en El clima, Lorenzo Pinna,
Ilustración Luca Cascioli, SEP, Editorial Diana, Libros del
Rincón, México, 2002, Biblioteca del Aula, Secundaria,
3er. grado.
¿Cómo y por qué se forman los ciclones?
Investiga sobre el tema del aire en la página 76.
“El sistema respiratorio” en la Enciclopedia didáctica
de las ciencias naturales. Visual, Elena Adragna, ilustración
Carlo Trinco y Elena Beatriz Adragna, SEP, Editorial Ruy Díaz,
Libros del Rincón, México, 2002, Biblioteca del Aula,
Primaria, 5° grado.
¿Cuál es la importancia del agua para los seres
vivos? Investiga en la página 109 de este libro. |
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Dirección
electrónica |
http://www.conevyt.org.mx
Sigue en el sitio anterior, cualesquiera de las siguientes rutas
o ambas, para ampliar información sobre el tema.
Ruta 1: Cursos en línea 
Secundaria Vamos
a escribir Para
escribir mejor La
oración Tema
1.GramáticaÆLas dos partes de la oración: sujeto
y predicado.
Ruta 2: Para aprender más
Enciclopedia Temas
disponibles Educación
Lengua
Lengua y comunicación
Temas de Lengua y comunicación
Gramática. |
Unidad
1
Escribamos nuestras ideas de manera simple
Tema 2 ¿Dónde está el sujeto?
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Impreso |
Canciones
de amor y dudas, Selección de José María
Plaza, Ilustraciones de Antonio de Felipe, SEP, SM de Ediciones,
Libros del Rincón, México, 2002, Biblioteca del Aula,
Secundaria, 2 grado.
Elige alguna o algunas canciones e identifica de qué
o de quién se habla y qué se dice de ello, ella o
él, según corresponda. |
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electrónica |
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Sigue una o las dos siguientes rutas para obtener más información
sobre el tema.
Ruta 1: Cursos en línea
Secundaria Vamos
a escribir Para
escribir mejor La
oración Tema
1.Gramática
Las dos partes de la oración: sujeto y predicado.
Ruta 2: Para aprender más
Enciclopedia Temas
disponibles Educación
Lengua
Lengua y comunicación
Temas de Lengua y comunicación
Gramática. |
Unidad
1
Escribamos nuestras ideas de manera simple
Tema 3 Lo que se dice del sujeto
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Impreso |
Enciclopedia
didáctica de las ciencias naturales. Visual, Elena Adragna,
ilustración Carlo Trinco y Elena Beatriz Adragna, SEP, Editorial
Ruy Díaz, Libros del Rincón, México, 2002,
Biblioteca del Aula, Primaria, 5° grado.
¿Cuáles son las principales fuentes contaminantes
del suelo? Averígualo en las páginas 139-144 de este
libro. |
Unidad
1
Escribamos nuestras ideas de manera simple
Tema 4 El verbo y sus acompañantes
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Impreso |
Enciclopedia
didáctica de las ciencias naturales. Visual, Elena Adragna,
ilustración Carlo Trinco y Elena Beatriz Adragna, SEP, Editorial
Ruy Díaz, Libros del Rincón, México, 2002,
Biblioteca del Aula, Primaria, 5° grado.
¿Por qué se contamina nuestro planeta?, busca
la respuesta en las páginas 139-144. |
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Puedes ampliar información sobre el tema, siguiendo las siguientes
rutas del sitio anterior.
Ruta 1: Cursos en línea
Secundaria Vamos
a escribir Para
escribir mejor La
oración Tema
1.Gramática
Las dos partes de la oración: sujeto y predicado.
Ruta 2: Para aprender más
Enciclopedia Temas
disponibles Educación
Lengua
Lengua y comunicación
Temas de Lengua y comunicación
Gramática. |
Unidad
2 ¡Usemos adecuadamente sustantivos, adjetivos
y artículos! Tema 1¿De
quién o
de qué hablamos?
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Impreso |
Cómo
trabaja la gente en el espárrago, Textos, fotos y dibujos
Jaime Hipólito, Cartas para Jaime Hipólito por niños
de los cursos comunitarios indígenas, Texto y edición
de Marta Acevedo, Traducción del Mexe, variante Tlahuitoltepec,
Federico Vázquez et al, SEP, Cuadernos de Educación
Ciudadana Un, Dos, Tres por Mí y por todos mis compañeros,
Libros del Rincón, México, 2002, Biblioteca del Aula,
Primaria, 6 grado.
Localiza los sujetos de quienes se habla en el impreso que se
menciona, con el fin de que respondas a la pregunta: ¿Quiénes
son los que trabajan en la cosecha del espárrago de febrero
a mayo, en Bacon Island, Stockton, California? |
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electrónica |
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En las siguientes rutas encontrarás más información
sobre el tema.
Ruta 1: Cursos en línea
Secundaria Vamos
a escribir Para
escribir mejor La
oración Tema
1.Gramática
Las dos partes de la oración: sujeto y predicado.
Ruta 2: Para aprender más
Enciclopedia Temas
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Lengua y comunicación
Temas de Lengua y comunicación
Gramática. |
Unidad
2
¡Usemos adecuadamente sustantivos, adjetivos y
artículos! Tema 2
La adecuada
relación entre el sujeto y el verbo
Unidad
2
¡Usemos adecuadamente sustantivos, adjetivos y
artículos! Tema 3 ¿Cómo
le
hacemos para no repetir el mismo sujeto?
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Impreso |
“Soy
indígena” en De la cuna a la tumba en las comunidades,
Adaptación Elisa Ramírez Castañeda, SEP, CONAFE,
Libros del Rincón, México, 2002, Biblioteca del Aula,
Secundaria, 3er. grado.
En este texto encontrarás un ejemplo para identificar
al sujeto, ve la página 25.
“La educación de nuestros pueblos” en Cuentos
y Teatro Tzeltales: A ´yejetik so k T ´jimal, Isabel
Juárez Espinosa, SEP, Editorial Diana, Libros del Rincón,
México 2002, Biblioteca del Aula, Secundaria, 2 grado.
En este texto busca la distribución de las tareas entre
los diferentes miembros de la comunidad. Identifica quién
hace qué, o sea, lo que corresponde a las acciones de los
sujetos (predicado). Ve la página 29.
“Pedimento” en De la cuna a la tumba en las comunidades,
Adaptación Elisa Ramírez Castañeda, SEP, CONAFE,
Libros del Rincón, México, 2002, Biblioteca del Aula,
Secundaria, 3er. grado.
Identifica quién hace qué en una organización
comunitaria. Ve las páginas 30-43.
“Pertenecemos a una comunidad” en Naturaleza humana,
Elizabeth Carbajal Huerta, SEP, Editorial Santillana, Libros del
Rincón, México, 2002, Biblioteca del Aula, Secundaria,
3er grado.
Identifica en el texto anterior los sujetos de quienes se habla
y reflexiona, con base en lo que se dice en ese material, acerca
de si podemos resolver los problemas que son de carácter
comunitario solos, o bien es necesario trabajar unidos y con tareas
específicas para mejorar nuestra comunidad. Ve las páginas
52 y 51 de este libro. |
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Dirección
electrónica |
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Amplía información, siguiendo las siguientes rutas
del Portal CONEVyT:
Ruta 1: Cursos en línea
Secundaria Vamos
a escribir Para
escribir mejor La
oración Tema
1.Gramática
Las dos partes de la oración: sujeto y predicado.
Ruta 2: Para aprender más
Enciclopedia Temas
disponibles Educación
Lengua
Lengua y comunicación
Temas de Lengua y comunicación
Gramática. |
Unidad
3
¿Cómo podemos construir oraciones más completas?
Tema 1 ¡Unamos ideas
con conjunciones y preposiciones!
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Impreso |
Rimas
y Leyendas, Gustavo Adolfo Bécquer, Selección
Abraham Madroñal Durán, SEP, Editorial Santillana,
Biblioteca Juvenil Ilustrada Santillana, Libros del Rincón,
México, 2002, Biblioteca del Aula, Primaria, 6 grado.
Las rimas y leyendas de Bécquer son representativas de
la época romántica. En este libro encontrarás
ejemplos de ellas donde podrás ver usadas las conjunciones
y preposiciones.
“Un hombre y una mujer bonita” en De la cuna a la
tumba en las comunidades, Adaptación Elisa Ramírez
Castañeda, SEP, CONAFE, Libros del Rincón, México,
2002, Biblioteca del Aula, Secundaria, 3er. grado.
Éste es un ejemplo de búsqueda de una pareja en
una comunidad indígena mexicana. Ve la página 45,
en este relato ve identificando los usos de preposiciones y conjunciones. |
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Dirección
electrónica |
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En estas rutas hay más información sobre el tema.
Ruta 1: Cursos en línea
Secundaria Vamos
a escribir Para
escribir mejor La
oración Tema
1.Gramática
Las dos partes de la oración: sujeto y predicado.
Ruta 2: Para aprender más
Enciclopedia Temas
disponibles Educación
Lengua
Lengua y comunicación
Temas de Lengua y comunicación
Gramática. |
Unidad
3
¿Cómo podemos construir oraciones más completas?
Tema 2 ¿Cómo podemos
explicar mejor nuestras ideas?
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Impreso |
Naturaleza
humana, Elizabeth Carbajal Huerta, SEP, Editorial Santillana,
Biblioteca Juvenil Ilustrada Santillana, Libros del Rincón,
México, 2002, Biblioteca del Aula, Secundaria, 3er. grado.
Conoce el mito griego que cuenta cómo fueron creados
el hombre y la mujer (página 22) y ensaya después
hacer un breve texto (escrito u oral) en el que tú cuentes
también algún mito que conozcas. |
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Dirección
electrónica |
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Ruta 1: Cursos en línea
Secundaria Vamos
a escribir Para
escribir mejor La
oración Tema
1.Gramática
Las dos partes de la oración: sujeto y predicado.
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Temas de Lengua y comunicación
Gramática. |
Unidad
3
¿Cómo podemos construir oraciones más completas?
Tema 3¿Quién se
subordina a quién?
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Dirección
electrónica |
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En las siguientes rutas podrás consultar aspectos de la oración
compuesta y, por consiguiente, de las oraciones principales y subordinadas.
Ruta 1: Cursos en línea
Secundaria Vamos
a escribir Para
escribir mejor La
oración Tema
1.Gramática
Las dos partes de la oración: sujeto y predicado.
Ruta 2: Para aprender más
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Lengua y comunicación
Temas de Lengua y comunicación
Gramática. |
Unidad
4
¡Escribamos correctamente!
Tema 1 ¿Cuándo escribir con mayúsculas?
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Dirección
electrónica |
http://www.tareasya.com/noticia.php?noticia_id=388
Conoce Algunas reglas para el uso de las mayúsculas en este
sitio.
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Consulta las siguientes rutas para más información
sobre el tema.
Ruta 1: Cursos en línea
Secundaria Vamos
a escribir Para
escribir mejor La
oración Tema
1.Gramática
Las dos partes de la oración: sujeto y predicado.
Ruta 2: Para aprender más
Enciclopedia Temas
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Lengua
Lengua y comunicación
Temas de Lengua y comunicación
Gramática. |
Unidad
4
¡Escribamos correctamente!
Tema 2 Juntos, pero no revueltos
Unidad
4
¡Escribamos correctamente!
Tema 3 De tonos e intensidad
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Impreso |
“Pedimento”
en De la cuna a la tumba en las comunidades, Adaptación
Elisa Ramírez Castañeda, SEP, CONAFE, Libros del Rincón,
México, 2002, Biblioteca del Aula, Secundaria, 3er. grado.
Infórmate sobre cómo se lleva a cabo el proceso
para contraer matrimonio en algunas comunidades de México
y observa las palabras que llevan acento, en las páginas
30-43. |
Unidad
4
¡Escribamos correctamente!
Tema 4 ¿Cuándo y cómo las escribimos?
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Impreso |
“Los
juguetes” en Cuentos y Teatro Tzeltales: A ´yejetik
so k T ´jimal, Isabel Juárez Espinosa, SEP, Editorial
Diana, Libros del Rincón, México 2002, Biblioteca
del Aula, Secundaria, 2 grado.
Averigua cómo resuelven los niños tzeltales el
no tener juguetes sofisticados como los que hay en la ciudad, de
paso reconoce las palabras que se escriben con b,v,c,s,z,g,j,h.
Ve la página 75. |
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electrónica |
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Vete por las siguientes rutas para hallar más información
sobre el tema.
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Las dos partes de la oración: sujeto y predicado.
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Gramática. |
Unidad
5
¿Cómo
comprender mejor lo que leemos?
Tema 1 Reconozcamos el significado
de las palabras
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Impreso |
“Cambios
físicos y fisiológicos” en Ser adolescente,
Elizabeth Carbajal Huerta, SEP, Editorial Santillana, Biblioteca
Juvenil Ilustrada Santillana, Libros del Rincón, México,
2002, Biblioteca del Aula, Secundaria, 2 grado.
¿Sabes por qué tu cuerpo cambió? ¿Has
escuchado hablar de la adolescencia? Entérate qué
significa ser adolescente, cuáles son los riesgos o cómo
puedes cuidarte. Ve las páginas 6-10 de este libro, con el
fin de que también reconozcas el significado de las palabras.
El cuerpo humano, Laurie Beckelman, Ilustración
Susanna Addario et al, Traducción Jordi Rizzo, SEP, Editorial
Océano, Libros del Rincón, México, 2002, Biblioteca
del Aula, Secundaria, 1er. grado.
¿Sabes qué significan los cambios físicos
en las mujeres y hombres al llegar la adolescencia? Busca en las
páginas 12 y 13 de este libro. En este texto practica identificar
los significados de las palabras. |
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electrónica |
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Ruta 1: Cursos en línea
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1.Gramática
Las dos partes de la oración: sujeto y predicado.
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Temas de Lengua y comunicación
Gramática. |
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Video |
“Estrenando
un nuevo cuerpo” en la Serie Cuidemos nuestro futuro desde
hoy, Volumen 6, ILCE, México, 1998, 27 min.
Con este video, seguramente enriquecerás tu vocabulario
y aprenderás lo que significan palabras que pueden ser nuevas
para ti. |
Unidad
5
¿Cómo
comprender mejor lo que leemos?
Tema 2 Identifiquemos diferentes tipos
de textos y estrategias para leerlos
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Impreso |
Cuentos
de engaños, para hacer reír y fantásticos,
Adaptación Elisa Ramírez Castañeda, SEP, CONAFE,
Libros del Rincón, México, 2002, Biblioteca del Aula,
Primaria, 5° grado.
Encuentra en la página 27, el cuento corto “la
muerte y el pelón”, no memorices, intenta narrar lo
que recuerdes luego de leerlo.
Las mil caras del diablo, Cuentos leyendas y tradiciones,
José Manuel de Prada Samper, Ilustraciones de Luis Filella,
SEP, Editorial Juventud, Libros del Rincón, México,
2002, Biblioteca del Aula, Secundaria, 2 grado.
¿El diablo puede tener miles de rostros? ¿Sabes
por qué? ¡Descúbrelo leyendo los relatos de
varios países que contiene este libro! |
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Más información sobre el tema, siguiendo las rutas
que se mencionan a continuación:
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Secundaria Vamos
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escribir mejor La
oración Tema
1.Gramática
Las dos partes de la oración: sujeto y predicado.
Ruta 2: Para aprender más
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Gramática. |
Unidad
5 ¿Cómo
comprender mejor lo que leemos? Tema
3 Técnicas para estudiar
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