¿Cómo está conformado
el curso?
Unidad 1 Para ser madre educadora, me conozco
En esta unidad ested:
Reflexionará sobre como fue construyendo su
propia historia, su manera de pensar, sentir y relacionarse con las demás
personas, para que valore cada uno de sus aprendizajes.
Analizará y descubrirá sus fortalezas y debilidades; para
que se acepte y valore por lo que es y tiene;así como adquiera
la confianza y seguridad a través de la reflexión de la
práctica de lo que sabe y puede hacer como mujer y como madre educadora.
Temas
Tema 1 Nuestra historia
Para revisar lo aprendido
Hoja de respuestas
Tema 2. Me conozco, me acepto y me quiero
Para revisar lo aprendido
Hoja de respuestas
Tema 3. Las personas que nos rodean
Para revisar lo aprendido
Hoja de respuestas
Unidad 2. Las personas adultas y las niñas
y niños
Recordará y reflexionará sobre las personas que la cuidaron,
qué sentía cuando se relacionaba con ellas y lo que hacían
para cuidarla, lo que le permitirá tener algunas respuestas sobre
su manera de ser y sentir y de ese modo podrá brindar un mejor
cuidado como mujer educadora.
Reconocerá la importancia que tiene el aprender a observar para
conocer mejor a los y las niñas y valorar lo que les rodea.
Contará con algunos elementos necesarios para relacionarse de diferentes
maneras con los y las niñas y de ese modo brindarles una mejor
atención.
Temas
Tema 1. ¿Quiénes y cómo
participan en el cuidado y atención de las niñas y los niños?
Para revisar lo aprendido
Hoja de respuestas
Tema 2. Fui niña
Para revisar lo aprendido
Hoja de respuestas
Tema 3. Para acompañar a las niñas y niños
Para revisar lo aprendido
Hoja de respuestas
Unidad 3. La madre educadora
Revisará las experiencias que tiene relacionadas con el cuidado
de las y los niños, para que se reconozca a sí misma con
todos esos conocimientos que le servirán para el trabajo que realizará
con ellos.
Reflexionará y conocerá sobre cómo crecen y se desarrollan
las y los niños pequeños, qué necesidades tienen
y cómo el apoyo de las personas adultas es muy importante para
que crezcan sanos y felices, para aplicar los conocimientos adquiridos
en su cuidado y atención.
Temas
Tema 1. La madre educadora de niñas y niños
Para revisar lo aprendido
Hoja de respuestas
Tema 2. Las niñas y los niños
Para revisar lo aprendido
Hoja de respuestas
¿Cómo vamos a trabajar
en este curso?
| • | A través de la recuperación de su experiencia, del análisis y reflexión de la información y comparando sus conocimientos con la información presentada, irá construyendo su aprendizaje, para ponerlo en práctica en el cuidado y atención de los niños y niñas pequeñas. |
| • | Encontrará diferentes tipos de textos como lo son: testimonios, relatos y cuentos que le permitirán analizar, reflexionar, ampliar sus conocimientos y resolver sus dudas. |
| • | Trabajará con ejercicios de preguntas y respuestas, o de opción múltiple. Recuerde que es importante realizarlos todos como se pide. |
| • | Cuando se le sugiera leer algún texto del Fascículo o la Revista, hágalo, dando clic con el puntero del Mouse en esas palabras; enseguida se establecerá el vínculo. Después cierre ese texto y realice lo que se indica. |
| • | Cuando se le refiera al Fascículo encontrará además del texto que tiene que leer algunas prácticas a realizar. Si así lo desea, imprímalas y llévelas a cabo para complementar su aprendizaje. |
| • | En caso de alguna dificultad o duda en un tema o ejercicio podrá contar con el apoyo de un asesor o del personal de la Plaza comunitaria, para cualquier situación relacionada con el curso. |
| • | Al final de cada tema, resuelva la autoevaluación llamada Para revisar lo aprendido donde podrá afirmar lo que estudió. Imprímala y guárdela en una carpeta personal, junto con la hoja de avance que se encuentra al terminar el curso, ya que tendrá que presentarlas como evidencia al realizar su examen final. |
| • | También imprima y guarde los ejercicios de evidencia ya que tendrá que presentarlos al solicitar el examen para acreditar el curso. |
| • | Tenga a la mano una libreta para tomar notar de lo que considere importante, desee preguntar o investigar. |
| • | Podrá estudiar el curso de acuerdo con su ritmo de aprendizaje. Lo importante es que realice todas las actividades, aprenda y aplique sus conocimientos con los niños o niñas que cuida. |
Le deseamos lo mejor para iniciar el curso Para enseñar a
ser y recuerde que siempre podemos hacer las cosas mejor, tenemos
la experiencia y lo más importante, el deseo de aprender cada día
más.
¿Qué contiene este curso?
| • | El curso está formado por tres unidades, contiene una autoevaluación al final de cada tema llamada Para revisar lo aprendido, el Fascículo Apoyos para la atención y cuidado de las niñas y los niños pequeños, la Revista: Para leer, disfrutar y aprender un poco más, y un juego didáctico: A subir y a bajar... los derechos hay que respetar. |
| • | En los ejercicios o textos donde aparezca el icono de imprimir y/o guardar, hágalo, ya que le servirá de evidencia o consulta. |
| • | Para acceder a las unidades, temas, ejercicios y resto del material, dé un clic con el puntero del Mouse encima de esas palabras y consúltelas. |
| • | En la pantalla principal del curso encontrará del lado inferior izquierdo del recuadro la palabra saltar, déle clic si no desea ver la animación y entrará directamente al curso. |
| • | Cada pantalla cuenta con las indicaciones necesarias para navegar en el curso como: adelante, para avanzar a la siguiente pantalla; atrás, para regresar a la anterior; salir, para cerrar el curso; y el scroll que permite mover el texto, de arriba hacia abajo y viceversa, el cual se encuentra en la parte izquierda de la pantalla. |
| • | Durante el curso encontrará rectángulos de color y del lado inferior derecho un ojo, dé un clic en ese dibujo con el puntero del Mouse, para que se despliegue la información y pueda leerla. |
| • | Encontrará ejercicios donde tendrá que dibujar, no se preocupe, sólo siga las instrucciones. |
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