La historia de México, la de todos nosotros,
suma de la biografía del pueblo mexicano, surge en
el remoto pasado. Esta historia, la nuestra, se precisa a
lo largo de más de veinte siglos y se proyecta ante
el porvenir, como toda vida, entre esperanzas y zozobras,
fruto de los aciertos y errores de nosotros mismos.
Nuestra historia está llena de incidentes, tanto trágicos
como venturosos. El pueblo mexicano tiene, al igual que otros
pueblos
del mundo, momentos estelares
y de crisis.
Al momento en que conocemos nuestra historia se estima el
privilegio de ser parte de este país forjado con esfuerzo
noble, firme
y constante de miles y miles
de mexicanos.
De la Torre Villar, Ernesto y Ramiro Navarro
de Anda, Historia de México II McGraw-Hill,
México 1994 (Adaptación), introducción.
Contesta las siguientes preguntas
y guarda tus respuestas.
¿Qué es lo que más te interesa o gusta de la
historia de nuestro país?
¿Dónde has conocido más acerca de la historia,
en libros o conversando con otras personas?
Escribe las palabras que desconozcas del texto
anterior. Después, presiona guardar
en ventana. No es necesario que llenes todos los campos
de escritura.
Presiona el botón reflexiona
y responde.
Si se desconoce el significado de alguna palabra, ¿considera
que, con base en el sentido del texto, puede suponerlo para poder
completar una idea? ¿Por qué?
Para determinar el significado de las palabras en un texto, las
opciones que tenemos son: inferir, esto es, suponer lo que pueden
significar la palabra con base en el contexto,
o consultar un diccionario de la lengua española. En el primer
caso, el contexto determina con mayor precisión el sentido
que adquiere una palabra al unirse con otras.
Presiona la opción
que corresponda al significado de la palabra marcada, considerando
el texto " La importancia de conocer nuestra historia".
En las actividades anteriores, pudiste comprobar la importancia del
contexto y notar que, aunque todas las opciones son equivalentes
(sinónimos), sólo una de ellas es la que mejor se
adapta al sentido de la expresión, de acuerdo con el texto
leído. Por ejemplo, para el texto anterior, los significados
que más se parecían fueron: vida, distante, mañana,
incertidumbre, percance, afortunado, formar.
Lee el siguiente texto y observa
las palabras marcadas.
La independencia
El siglo XIX fue testigo de la formación del Estado
mexicano que tras muchos años de desórdenes
y violencia política, acompañados de inestabilidad
económica e insatisfacción
social, logró definir un proyecto de nación
propio y específico.
Durante buena parte del siglo XIX, los mexicanos de aquella
época se debatieron
entre dos proyectos de nación: el liberal y el conservador.
Ambos bandos contaban con argumentos convincentes
y válidos para defender su postura, los dos tenían
derecho a luchar por el México que soñaban,
así que en este proyecto se fueron muchas vidas y se
cometieron muchos errores, aunque también hubo aciertos
importantes. Finalmente, en 1867, después de la derrota
y derrocamiento del emperador
Maximiliano de Habsburgo, triunfaron las fuerzas liberales
encabezadas por Benito Juárez, y con ellos el proyecto
liberal.
Desde entonces, México ha buscado ser una república
democrática y federal, cuyas instituciones favorezcan
el desarrollo económico y social capaz de ofrecer una
vida útil y digna a todos los mexicanos. Éste
es el ideal liberal que se
definió en el siglo XIX y por el cual aún se
sigue luchando.
Herrera Sánchez, Graciela. Historia
de México, Limusa, México, 1998, p.72.
Escribe las palabras que guardaste
en la ventana derivadas de la lectura del primer texto. Después, menciona
el significado que tu les das, de acuerdo con el contexto.
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